Открытое заседание Клуба Молодых педагогов

 13 сентября 2022 года состоялось открытое заседание Клуба «Молодой педагог» города Краснодара на базе МАОУ СОШ № 19. 

На заседании присутствовали не только члены клуба, но и молодые педагоги желающие вступить в клуб. В их числе была и я. 

Очень надеюсь, что плодотворная работа и участие в различных конкурсах и мероприятия дадут мне возможность получить членский билет и стать полноправным членом клуба 🥰

Рекомендация "Создание условий в ДОУ для самостоятельной двигательной активности детей"

 

СОЗДАНИЕ УСЛОВИЙ В ДОУ ДЛЯ САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ ДВИГАТЕЛЬНОЙ АКТИВНОСТИ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО ДОШКОЛЬНОГО ВОЗРАСТА

А.Ю. Ерина

          В настоящее время большое внимание уделяется здоровью детей дошкольного возраста. Ведь именно в этом возрасте происходит формирование костной и нервной системы, физического и психологического здоровья, закладываются основы здорового образа жизни. Именно низкий уровень двигательной деятельности, начиная с дошкольного возраста, является первостепенной проблемой ухудшения физического, умственного и психического развития детей. Исходя из данной проблемы, необходимо создать условия для самостоятельной двигательной деятельности детей как в ДОУ так и в семье.

   Физическое воспитание дошкольников представляет собой комплекс оздоровительно-образовательных мероприятий, основой которых является двигательная деятельность. Этот комплекс состоит из физкультурных мероприятий таких как утренняя гимнастика, гимнастика после дневного сна, подвижные, хороводные игры, прогулки, спортивные игры, а также самостоятельная двигательная активность детей.

Задача педагога – организовать разнообразную игровую среду, создающую ребенку познавательную активность, соответствующую его интересам и развивающую характер. Игровая среда должна также давать детям возможность действовать самостоятельно или вместе со сверстниками, не навязывая обязательной совместной деятельности.

Создание условий для самостоятельной двигательной активности детей должно быть не в ограничении подвижности, а концентрации их внимания на движениях, требующих осторожности, сосредоточенности, осмысленности. Особо полезны точные движения с мячами, действие с одним предметом на двоих, когда движение выполняется по очереди, различные виды метания.

Игровую среду необходимо организовать так, чтобы дети, доставая игрушки и пособия совершали дополнительные движения. Полки с игрушками рекомендуется  разместить на разном уровне, таким образом к одной полке нужно будет потянуться, подняться на носки, а к другой наклониться, присесть.

Самостоятельную двигательную активность детей необходимо организовывать в разное время, при этом важно чередовать активные действия со спокойными играми. Педагог в условиях ДОУ должен позаботиться о том, чтобы в свободном доступе детей были игрушки, стимулирующие двигательную активность, пособия, повышающие интерес к движениям, спортивный инвентарь. Задача педагога – научить детей правильно и разнообразно их использовать, так как двигательная активность детей тесно связана с игрой.

Двигательная активность детей старшего дошкольного возраста богата и разнообразна, однако подвижные и хороводные игры остаются формой воспитания. Большой круг знаний, умений, двигательных навыков позволяет применять разнообразные игры и сюжетные и ролевые игры, эстафеты, конкурсы, а также некоторые элементы спортивных игр.

На прогулке гораздо больше условий для организации самостоятельной двигательной активности детей. Необходимо, чтобы на участке помимо стационарных комплексов, был и выносной инвентарь: мячи, скакалки, кегли, велосипеды, самокаты, обручи, кольцеброс, ракетки ля тенниса. Зимой также необходимо разнообразить деятельность детей для этого можно использовать лопаты для снега, ведерки, санки, организовать на участке тропинки из снега, снеговиков, различные постройки.

Самостоятельная двигательная активность — это все движения, производимые ребенком в процессе своей жизнедеятельности. Это эффективное средство укрепления и сохранения здоровья, профилактики заболеваний, гармоничного развития личности. Важной составляющей двигательной активности детей являются регулярные занятия физической культурой и спортом.

Таким образом создание условий для самостоятельной двигательной активности детей способствуют повышению умственной и физической работоспособности, укреплению здоровья детей, психическому развитию и полноценному физическому развитию дошкольников.

 

"Умная переработка ненужных коробок"

    Видео конкурсной работы муниципального этапа краевого конкурса проектов "Я творец!". С данным проектом я стала лауреатом муниципального этапа.

Лето - веселая пора!

    Лето самое любимое детьми время года! Когда как не летом можно гулять целыми днями, купаться, загорать, веселиться! Мои воспитанники младшей группы, тоже очень любят это время года! 

Яблочный спас

   В православной церкви есть удивительный праздник, который называется по-народному яблочный спас. В этот день, 19 августа, в церкви собирается много людей с корзинками, полными яблок.

Мои кулинары!

    Мы с моими воспитанниками подготовительной группы на своём огороде вырастили огромный кабачок! Радости и гордости было много! В рамках проекта «Посадили огород – посмотрите, что растёт!» ребята соревновались в кулинарном турнире: готовили блюда из кабачка. 

Свеча памяти

22  июня - День памяти и скорби! Мы помним, мы гордимся...

Вставай, страна огромная, 

Вставай на смертный бой 

С фашистской силой темною, 

С проклятою ордой! 

 

Наш урожай

      Вот и наступила в нашей группе пора для сбора урожая. С ранней весны подготовишки трудятся на своём огороде: сажают, поливают, рыхлят и окучивают. И вот он, первый урожай:

Флаг моей страны

Белый – облако большое, 

Синий – небо голубое, 

Красный – солнышка восход, 

Новый день Россию ждет. 

Символ мира, чистоты - 

Это флаг моей страны. 

Аллея выпускников

 В нашей группе появилась новая традиция – выпускники решили оставить о себе помять и вместе с родителями и педагогами на территории детского сада основали «Аллею выпускников»,